CRÈCHES
INITIATIONS AUX COURS D'ANGLAIS POUR LES ENFANTS EN CRÈCHE
Contrairement aux idées reçues, commencer l’apprentissage d’une langue étrangère dès le plus jeune âge n’est pas un frein pour le développement langagier de l’enfant. Des études scientifiques ont montré que des nourrissons de moins d’un an ne sachant pas encore parler étaient tout à fait capable de faire la différence entre deux langues.
PLASTICITÉ AUDITIVE
Plus l’enfant est jeune, plus son habilité à percevoir, différencier, reproduire des sons justes et différents de sa langue maternelle est grande.
APPRENTISSAGE NATUREL
Quand l’initiation se fait tôt, l’enfant apprend la langue étrangère comme sa langue maternelle : c’est à dire sans le sentiment d’apprendre.
PAS DE BLOCAGE
Tout jeune, l’enfant n’a pas peur ou honte de se tromper et n’a pas conscience des difficultés que comporte l’apprentissage.
PLUS DE 55 000 ÉLÈVES
ont déjà été formés à l’anglais, d’où une connaissance concrète des mécanismes d’apprentissage d’une langue étrangère
